L’incapacità di cogliere la prevedibilità dell’ambiente, l’imprevedibilità dell’ambiente e i cambiamenti situazionali possono essere fonte di notevole stress per le persone con autismo.
Molto spesso, direi sempre, non è sufficiente cercare di rendere la giornata il più prevedibile possibile, perché lo si fa sempre basandosi su modalità a noi congeniali, ma di difficile utilizzo per loro.
E’ importante invece creare la prevedibilità con degli strumenti che possano essere di facile comprensione e manipolazione da parte dei bambini con autismo.
La caratteristica di questi strumenti è la visualizzazione. Ad esempio, la creazione di una “agenda” personale in modalità “visiva” potrebbe essere un modo di utilizzare la tecnica.
L’agenda per un bambino Asperger è fondamentalmente identica alla nostra: le attività sono messe una di seguito all’altra in forma scritta e/o iconica e, vengono spuntate appena sono state fatte.
Avere una agenda aiuta il bambino o il ragazzo sia a rendere l’ambiente e la giornata prevedibile, sia ad accettare di più gli eventuali cambiamenti nella routine, purché scritti in “agenda”.(torna all'art. Principale)
A cura della Dr.sa Paola
Romitelli
