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All’interno della categoria di disturbo generalizzato o pervasivo dello sviluppo, ci sono numerose diversità che possono riguardare sia l’ambito cognitivo, che quello sociale che quello del comportamento.
E’ quindi importante sapere che ci possono essere bambini che hanno maggiori difficoltà sociali e altri che sono circondati da numerosi amici, che ci sono bambini che possiedono un quoziente intellettivo superiore alla norma e altri che invece sono al limite del ritardo; altri bambini ancora che possono sopportare di più i cambiamenti di routine, e via dicendo.
La valutazione delle abilità cognitive, sociali, del comportamento e dell’integrazione sensoriale, si rende indispensabile per conoscere in un modo ancora più approfondito il bambino con cui si dovrà affrontare un programma educativo-abilitativo.(torna all'art. principale)
A cura della Dr.sa Paola Romitelli
